琢玉成器 玉汝于成——广州新东方高中班课项目第4期“琢玉计划”教师培训圆满完成

广州新东方高中班课
第4期“琢玉计划”
教师培训圆满完成
2024年5月16-17日,为了助力教师成长,为教师赋能,广州新东方高中班课项目一年一度的暑期前教师培训“琢玉计划”在昌岗达镖校区如期举行。两天的培训中,部门管理者、校级培训师、优秀教师为老师们带来了全面而丰富的十几场培训。


培训开始,集团副总裁兼广州学校校长孙老师回答了优秀老师普遍疑惑的问题,包括:
1.多线程任务处理:分享工作生活平衡技巧,如专注和时间管理。
2.时间管理:教授利用早晨规划学习生活,提升效率。
3.职场沟通与成长:讨论与不同层级有效沟通,保持乐观,珍惜时间。

广州学校校长助理彭郡杰老师的演讲聚焦于提升教师的专业能力和职业素质,涵盖教学技巧强化、市场需求适应、沟通互动提升、时间管理优化以及工作效率提高等关键领域。强调了详尽备课、持续学习与教学效果提升的必要性,并倡导发展成为具有扎实专业知识与广泛技能的T型人才。同时,讨论了在教育行业中维持竞争力的途径,比如通过刷题提高解题能力,并在授课中注重激发学生思维。此外,挖掘个人潜力,提供高质量教学服务以满足家长和学生的需求也是每位老师必备的基本技能。总的来说,作为教师,要不断提升教师的教学与职业素养,积极思考未来的发展方向,以适应教育行业市场的不断变化。

广州学校高中班级部总监助理欧建华老师以自己的职业生涯经历为例,讲述了自己在新东方深耕多年,与新东方高中班课项目一起成长,也一并介绍了高中部的发展历程,用新东方的企业文化深远地影响了老师,给了老师们信心。

广州学校高中班级部教学条线高级主管兼任高中物理产品主管李晓漫老师分享了新东方老师一年的工作节奏、职业发展路径和教师福利。
1、新东方教师每年有教学质检、赛课、集团功底测等,保障教师教学能力。
2、除教学外,老师们可以有师训、研发、教学、运营等不同的发展方向,多维度提升自己的能力
3、新东方教师有各类福利,节日礼品、不定期团建、寒暑期慰问、国际国内游学、优秀老师有海外培训等

姜浩老师着眼于自己在新东方8年的工作经历,分享了自己从个性化教师起步加入新东方大家庭,一步步在各个岗位证明自己,并且不断在全新领域接受未知挑战的职业生涯。他指出老师们应该保持学习心态,持续创造价值。

周锦鸿老师从自己的从业经历引入分享了自己在新东方一年的成长之路,强调了作为新老师提高教学质量的重要性以及如何充分地为真实课堂做准备,另外也为新老师解答了我们续班工作的意义,并鼓励老师们可以在做好教学之余尝试带岗,更有利于自己的全面发展。

郑家林老师以自身的成长经历为引,向大家展示了应届新师一年的成长历程,从学生到老师,再到员工和管理者的心路转变入手,分享了四个应届新师初入职场可能会遇到的问题,包括如何开好家长会,如何打造新师人设等。

桂良仁老师分享了如何人设打造,首先了解你是谁可以成为谁,最终可以超过谁;然后可以通过观察生活,感受生活,分享生活来让自己变得有趣;其次和学生做朋友,知道分寸,有生活,有自己的高光;最后回归重点作为老师最关键还是授课,不仅需要更好的上好课,更是需要你的课堂更有你的个人标签,达到不可替代性。另外分享日常行课一些注意事项和心得以及暑假上课全流程的重要节点。

广州学校高中班级部师训经理肖君老师给老师们严肃宣导了关于新东方教师的行为规范,及作为一名合格的新东方教师,必须要具备的基本职业素质。作为教师必须不断提高教学水平,提高教学质量,展现良好的师风师德,鼓励学员积极奋进、努力向上,做充满正能量的教师。

徐敬腾老师开班真实课堂分享,先从角色的转变引入,讲如何从一个学生的视角和心态转化成一个老师,接着分享了十大开班小技巧,包括教师介绍、互动设计、优秀榜样引导、学科规划、课程体系介绍和课堂班规等。

李沁琳老师从机构老师和公校老师的差异为触点,分享了机构老师应该从何方面彰显自己授课的差异性和专业性,并且强调了如何在教研之外提升自己的专业价值;此外,还鼓励新师们在授课环节中加强思考和打磨,构建坚不可摧的教学逻辑,从而获得家长和学生的认可。

苏宁老师以自己的备课经验和入职经历为引,分享了自己备课的流程和每个备课阶段的目的和价值;另外,除了课前的备课,课中跟学生的引入和互动,课后与家长的家教沟通都是每一位新老师需要知道的,苏宁老师给出了引入的方法,有效互动的标准,互动课堂的使用,添加家长的操作流程和报班流程等多种新老师需要知道和学会的“干货”,相信可以帮助新老师们构建好课前课中课后要做的基本框架

金袭明老师为新老师们带来了《除了备课,还要准备什么》的培训,在内容上分为备学生、备家长、备助教、备课程、备自己五个部分。新老师们实战经验少,更容易在暑假手忙脚乱,因此金老师的培训提醒各位老师将一切准备工作前置,在各种方面都要想全面,准备好,从而更加从容地上好暑假课。

陈衡老师分享了如何做好班级管理,从课控,课程质量和课堂氛围打造三个方面,结合自身经验给出了八个建议,最后也希望老师们能和学生相处成亦师亦友的状态,永远保持对教育的初心,保持激情,保持热爱!

任士远老师介绍了结班课的意义——培养学生持续学习的意识,并从提分持续改变、行为持续改变、情感持续改变、意识持续改变四个层面分别介绍了具体操作细节;尤其是情感层面,士远老师给出了“一个正式的颁奖典礼,一首优雅的背景音乐,一个新高一的学生大群”这个暑假就能直接用到的“三个一”,相信可以帮助老师做好结班课的设计;

肖尚欢老师分享了常见办公软件的使用,从邮箱到钉钉最后是云办公。邮件:每天及时查看邮件和怎样发邮件;钉钉两个功能的介绍-群置顶和设置特别关注;云办公各种功能的介绍-怎样查老师的联系电话和具体的邮箱地址、老师班级的查询等。

结尾
俗话说“玉不琢,不成器”,教师的成长关系不仅是教师自己,更是台下一个个孩子的未来和孩子们身后一个个家庭的期待。高中班课怀着对老师的成长负责,对学生学习负责,对家长信任负责的原则,在每年夏天开展一次“琢玉”计划教师培训。只有经过雕琢的“美玉”站在站台上才能熠熠生辉,我们相信,新东方的讲台上站立的始终是合格且优秀的老师!




三尺讲台潜心育人,四季晴雨坚守初心。
让我们一起孜孜以求,恒心育人,用热爱、专业、坚守,成就了“新东方 老师好”。

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