开学铃声 等你来投票

3271DAY

铃声由你定，新声启新程！
这不仅是一次铃声的遴选，更是青春创意的交响——
十一龙樾「创音项目」原创旋律，重磅亮相！
等你票选，那最契合龙樾脉搏的动人乐章。
预备铃的殷切、上课铃的激扬、下课铃的欢畅，
哪一曲将成为唤醒新学期的序章？
投出关键一票，
共同见证：青春之声，将在开学盛典上首次唱响！

一起来欣赏这些创音成果吧！

投票二维码

灵感始于一次偶然迸发的鼓点心跳，《樾动环》由此生长！轻快的吉他、跃动的贝斯、流淌的弦乐与灵动的钢琴，如同色彩般层层晕染叠加，最终交织成一段明亮而欢快的旋律循环。沉浸其中，让这生生不息的律动漩涡牵引你，在重复的韵律中，点燃纯粹而持久的愉悦能量！我在偶然间打出了一段鼓点，于是就根据这个鼓点加入了吉他，贝斯，弦乐，钢琴等乐器，发现ni整体的效果还不错，整体风格欢快。

作品以降 D 大调框架，钢琴为主旋律贯穿全曲，通过附点节奏与16分音符交替，塑造出流动的旋律线条。伴奏主题为弦乐拨奏，与钢琴互相呼应，叠加层次感，使音色更加饱满。resonance的中文含义是共振，这个名字来源与曲子伴奏中的鼓点。脚鼓的渐入让音乐的律动增强，与心脏产生共振。此外，我还添加了吉他，日光浴，弦乐延音和铃铛。铃铛的点缀恰到好处，吉他，日光浴，弦乐延音则起到了背景合成的效果，让每个声部合在一起更加和谐。各声部交织如共鸣的声波，传递出一种流动而深邃的情感共振。

《指尖梦》算是一次记梦。古筝以轮指勾勒清亮旋律线，刮奏如风掠重楼；鼓点层融合唐式羯鼓节奏与电子化低频脉冲，木质击打声与合成震荡波交织。通过声场纵深控制：筝近若眼前，鼓远如雷动，构建长安夜宴的动静时空。

 想创作一首和春有关的作品。而我们也正值青春，所以我希望我的作品中充满激情和对未来的憧憬。万物复苏，冬去春来，在音乐中创作出万物生机勃勃的生命力、所以音乐中，我创作了有节奏感的鼓点，和轻松愉快的旋律。

《追风少年》‌赞美青春活力与拼搏精神，‌边防连队以“追风少年”形容战士们在艰苦环境中展现的蓬勃朝气与坚韧意志。‌文学形象的典型塑造‌，无论用于体育、文艺或日常语境，“追风少年”均包含三重共性：‌动态意象‌：以“风”喻指不可阻挡的冲劲与活力；‌青春特质‌：关联少年特有的无畏、热血与可塑性；‌目标导向‌：强调对理想、胜利或自我超越的执着追求。

《最后仍磊落》是原曲中的最后一句歌词，指主人公在深陷绝望后仍不改初心，坚持最后的磊落。对副歌部分稍加修改后输入音乐工坊， 加入合适的打击乐，增加节奏感并制作开头结尾，将前半段音乐复制一份后稍加修改，制作成间奏。第一部分代表主人公的经历，第二部分是他的低谷期，第三部分是他没有彻底绝望，而是站起来继续努力生活。

这首歌以C大调为基调，旋律充满了跳跃感和梦幻色彩。钢琴的音符像是闪烁的星星，在音乐的天空中跳跃；贝司的低音如同沉稳的基石，支撑着整个旋律的架构；鼓的节奏强烈而富有活力，为音乐注入了无限的动力；弦乐的合奏气势恢宏，将梦幻的氛围推向高潮，整体风格华丽而富有激情。

《樾梦华章》结合“龙樾”以及这首铃声的风格，当它成为校园下课铃声，仿佛为校园开启了一个充满奇幻色彩的世界。钢琴的跳跃音符吸引着同学们的注意力，让他们迫不及待地想要探索课间的乐趣。贝司的低音给予同学们一种稳定的力量，让他们能够安心地享受这短暂的自由时光。鼓的强烈节奏激发着同学们的活力，让他们充满激情地投入到课间的活动中。弦乐的华丽旋律则让校园沉浸在一种梦幻的氛围中，同学们在这美妙的音乐中，追逐梦想，释放活力，让校园生活变得更加丰富多彩。

《星星掉入无眠海》是一首气势恢宏的铃声作品，以壮阔澎湃的旋律描绘出星辰坠入深海的震撼场景。空灵的人声哼鸣模拟着星辉坠落的轨迹，与钢琴的磅礴音色相互呼应，营造出浩瀚而深邃的听觉宇宙。这段50秒的旋律犹如一场星际史诗，让聆听者在短暂瞬间感受宇宙的壮美与海洋的深邃，唤醒内心对浩瀚星空的无限遐想。

这首以史诗感为基调，以弦乐为骨架，辅以强烈鼓点的作品，让这首歌曲能够在史诗感的氛围中融入了激昂的曲调。以《山脊线》为题，仿佛让听者行走于山脊之上那份独特的险峻、孤寂、平衡与内在的磅礴。

本次铃声作品来自于十一龙樾多年的艺术（音乐）课程探索，是国家课程的创新型实践，艺术学科的张磊老师、辛萌老师通过《创音工厂》《流行音乐创作》等课程融合项目学习、跨学科学习，学生创作了“龙樾四季”“龙樾青春成长”“樾动青春”“樾动龙樾”等系列龙樾铃声作品，课程学习了音乐基本知识和技能，经典音乐作品创作鉴赏数字音频工作站的使用，突出了在“做中学”，体现艺术课程的实践性和综合性。

特别鸣谢：艺术学科、开学典礼项目组

编发：李慧琳

审核：张一名

开学第一课 Ⅰ 智绘未来·与AI同行

十一龙樾教育集团成立

 欢迎关注十一龙樾更多官方账号：

@北京十一学校龙樾实验中学

@北京十一学校龙樾实验中学

@北京十一龙樾